Relaciones Espaciales

Las relaciones espaciales 

las relaciones espaciales son la capacidad que desarrolla el  niño y niña para ubicarse en el espacio, los objetos y las personas con referencia a si mismos.

la primera noción espacial se da cuanto el niño se acerca algún objeto a la boca. Pero el niño su percepción del espacio se llega a lograr mediante las experiencias en relación a la exploración del medio en el que el niño se mueve este proceso es lento.

Y según  Piaget los niños para adquirir los espacios deben haber llegado antes a la adquisición de conocimientos de los objetos. 

el inicio cognitivo se enriquece cuando el niño y niña va creciendo y aprendiendo acerca del espacio los hace a través de su propio cuerpo y de sus desplazamientos, para favorecer estas relaciones espaciales es importante considerar que primero comienzan en relación a su cuerpo y luego se traslada a su entorno. por ello todas las actividades ludicas, tales como juegos corporales, bailes, recorridos con señaleticos mezclados con distintas posiciones estos nos sirven para mejorar y fomentar la adquisición de las relaciones espaciales.

Las Tics y la Educación Parvularia.

las tecnologías se han ido introduciendo en la dinámica de la educación parvularia, diversos estudios e iniciativas en la importancia y efectividad de la integración de las Tics en las aulas de los preescolares.

la integración de estas no es fácil, a pesar que no podemos negar los aportes que hacen en la educación, como una herramienta digital atractiva para los educandos y capaz de generar aprendizajes significativos en ellos.

Por eso no podemos dejar de lado las bondades de la integración de las tecnologías en la educación parvularia, sin embargo para comprender aquello debe analizar el paso previo antes de la determinación de las Tics favorecen los aprendizajes.

Las ventajas del uso de las Tics en el aula en especifico en el nivel preescolar son:

• Brindar ventajas en cuanto al aprendizaje y desarrollo de habilidades especificas.
• Responden a un interés o a una necesidad concreta en términos de habilidades e intereses del niño y niña
• Ofrecen un grado de interactividad que ofrece y permite al niño y niña apreciar un mundo mas concreto, manipulable y visible.
• Favorecen la creación y respeto de diversas normas de convivencia que pueden generarse para coordinar el trabajo individual y grupal, como por ejemplo respetar turnos

Y como conclusión podemos decir que las Tics a nivel parvulario manifiestan el desarrollo de habilidades tanto cognitivas como de convivencia y la autonomía.

Para profundizar mas en relación a este tema les dejamos este link 

http://www.slideshare.net/MariaJorquera2/integracin-de-las-tic-en-educacin-parvularia